Amuebla tu piso. Evaluación

En esta entrada detallo la evaluación del proyecto Amuebla tu piso (ver aquí) en tres fases:

• Justificación
• Línea de tiempo con los momentos de evaluación
• Rúbrica para la evaluación final del proyecto.

Justificación

La evaluación de este proyecto tiene tres objetivos.
El primero: ser formativa. Pretendemos que cada actividad del proyecto sea actividad de aprendizaje: también la evaluación. Esto requiere que la evaluación se lleve a cabo en paralelo al desarrollo del proyecto. En el caso de Amuebla tu piso hemos establecido cuatro momentos de evaluación, además de la evaluación  del resultado final.
El segundo: ser herramienta de diagnóstico. La evaluación debe ayudar al alumnado a detectar a tiempo las carencias o fallos y, además, ayudar a encontrar las posibles soluciones.
Y el tercero: ser instrumento de calificación. La evaluación también tiene una función social. Alumnos y sociedad deben saber si como resultado de sus aprendizajes se han alcanzado los objetivos previstos y se han desarrollado las competencias requeridas.

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Línea de tiempo con los momentos de la evaluación y acciones requeridas

(Si no puedes verla, la línea de tiempo original está hecha aquí.)

Al final de la...
... segunda sesión de clase	Revisar tareas asignadas Revisar si las tareas asignadas a cada componente del grupo son adecuadas a sus capacidades y si no hay desequilibrios en el tiempo requerido para llevarlas a cabo. Instrumento: Lista de cotejo. Acción: dialogar con el grupo analizando el reparto de tareas para que acuerden uno más adecuado.
... tercera sesión de clase	Materiales y recursos Comprobar que el grupo cuenta con todos los materiales y recursos necesarios para realizar el proyecto. Instrumento: Lista de cotejo. Acción: sugerir qué materiales serán necesarios y el grupo aún no tiene.
... primera semana	Informe de actividad semanal Comprobar que las actividades realizadas se ajustan a la planificación inicial. Instrumento: Calendario de actividades Acción: Revisar la planificación si es necesario.
... segunda semana	Informe de actividad semanal Comprobar que las actividades realizadas se ajustan a la planificación inicial. Instrumento: Calendario de actividades Acción: Revisar la planificación si es necesario.
Final del proyecto	Presentación del proyecto Instrumento: Rúbrica y coevaluación Acción: calificación final y proponer las posibles mejoras al proyecto.

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Rúbrica de la evaluación final del proyecto

	3	2	1	0	%
Informe	El informe está bien redactado e incluye con detalle todos los aspectos requeridos.	El informe está bien redactado e incluye todos los aspectos requeridos, pero no con el suficiente detalle.	El informe está mal redactado o no incluye todos los aspectos requeridos.	No hay informe	7
Plano	La representación del piso y los muebles a escala es correcta.	La representación del piso y los muebles a escala es correcta salvo uno o dos muebles.	La representación de los muebles a escala es incorrecta en más de dos muebles.	No hay plano	20
Presupuesto	Los precios son reales y el presupuesto está ajustado: no se pasa del tope establecido y utilizan al menos el 90% del mismo.	Los precios no son reales y el presupuesto está bien  calculado pero excede del tope asignado o utiliza menos el 90% del mismo.	Los precios no son reales pero el presupuesto está bien  calculado	No existe presupuesto o los precios no son reales.	10
Habitaciones	El reparto de las habitaciones es adecuado para que vivan los miembros del grupo y los muebles son adecuados a la función de cada habitación.	El reparto de las habitaciones es adecuado para que vivan los miembros del grupo pero los muebles de una habitación no son adecuados a la función asignada.	El reparto de las habitaciones es adecuado para que vivan los miembros del grupo pero los muebles de más de una habitación no son adecuados a la función asignada.	El reparto de las habitaciones no es adecuado para que vivan los miembros del grupo.	8
Mobiliario	Se incluyen los todos los muebles, electrodomésticos y accesorios necesarios.	Se incluyen al menos el 90% de los muebles, electrodomésticos y accesorios necesarios.	Están todos los muebles y accesorios importantes pero se incluyen menos del 90% de los muebles, electrodomésticos y accesorios necesarios	Están todos los muebles y accesorios importantes: camas, mesa y sillas de comedor, cocina y frigorífico.	8
Detalle del mobiliario	Se incluye información completa sobre cada elemento (precio, medidas y lugar de adquisición).	Falta una de las informaciones requeridas sobre los elementos.	Faltan dos de las informaciones requeridas sobre los elementos.	No hay ninguna información sobre los elemento.	7
Decoración	Incluyen elementos auxiliares y de decoración en todas las habitaciones (salón y dormitorios).	Incluyen elementos auxiliares y de decoración en todas las habitaciones salvo una.	Incluyen elementos auxiliares y de decoración al menos en una habitación.	No incluyen elementos auxiliares y de decoración.	5
Originalidad.	El proyecto tiene una gran cantidad de ideas originales. Las ideas son creativas e innovadoras.	El proyecto tiene algunas ideas originales. El trabajo aporta nuevas ideas o puntos de vista	El proyecto tiene una idea originale.	El proyecto no tiene ningunas idea original.	5
Presentación.	Intervienen todos los miembros del grupo y la presentación es excelente.	Intervienen todos los miembros del grupo y la presentación es correcta.	No intervienen todos los miembros del grupo pero la presentación es correcta.	Ni intervienen todos los miembros del grupo ni la presentación es correcta.	5
Kcal	El cálculo de las Kcal necesarias está detallado y se corresponde con el volumen de la vivienda.	El cálculo de las Kcal necesarias se corresponde con el volumen de la vivienda, pero no está detallado.	El cálculo de las Kcal necesarias no se corresponde con el volumen de la vivienda.	No hay cálculo de las Kcal necesarias	15
Valoración del trabajo personal por el resto del grupo	3	2	1	0	10